【中国，苏州，2022年12月11日】今天，第九届产教融合发展战略国际论坛“课程改革”思享系列活动课改沙龙第43期在云端启幕，来自企业、应用型本科院校、高职院校以及毕业生代表的多元视角共同讨论“产教融合课程从哪里来”。教育部学校规划建设发展中心、产教融合课程改革项目主持人、应用型课程建设联盟秘书长张振笋主持本次沙龙会。

本次沙龙会邀请了苏州AG真人国际官方网站有限公司、常熟理工学院机械工程学院正高级工程师、江苏工匠、江苏省企业首席技师顾德仁作主题为“企业主导的产教融合型课程实践与思考”，常熟理工学院机械工程学院副教授窦岩作主题为“产教融合课程的应用型本科院校实践—以常熟理工学院《AG真人国际官方网站电气控制与PLC技术》课程为例”，苏州市职业大学AG真人国际官方网站工程技术专业负责人、讲师、工程师、电工高级技师王锋作主题为“产教融合课程的高职院校实践—以苏州市职业大学《AG真人国际官方网站电气原理与应用》课程为例”，苏州德里克智能技术有限公司销售经理、江苏省劳动模范、苏州市技能状元、常熟理工学院2014届毕业生宋浩作主题为“我的老师是老板”，苏州德里克智能技术有限公司研发部非标项目主管、苏州市五一劳动奖章获得者、苏州市青年岗位能手、苏州市职业大学2018届毕业生王进作主题为“我和我的同学高职毕业做研发”。

天津海运职业学院船舶动力工程技术专业带头人、教研室主任于志民教授，有着多年企业工作经历，作为此次沙龙会的观察员从 “四真三化”角度总结，四真：在真实环境中，真学、真做、掌握真本领，三化：工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化，全订单式“六精”育人角度，六精：精准分析、精准定位、精准教学、精准补差、精准服务、精准评价。对于产教融合型课程如何做得更好进行了点评，将“学讲方式”与“六精理念”相结合对于打造产教融合型课程大有裨益。

过去三年多，由教育部学校规划建设发展中心、应用型课程建设联盟共同打造“课改沙龙”已经40余期。从中我们可以感受教学一线的火热，看见教师坚持的力量，看见课程变革的逻辑，看见更美好的教育生活 。课程视角，改革立场。“课改沙龙”云平台从2019年开始由教育部学校规划建设发展中心、应用型课程建设联盟共同打造，邀约一线教师云端分享课改故事，以课为媒促进彼此联结，以课为视角审视教育，以课为抓手追求教育未来。

据悉，2022年12月14-15日，由教育部学校规划建设发展中心联合中华职业教育社、中国职业技术教育学会、应用技术大学（学院）联盟举办的第九届产教融合发展战略国际论坛即将正式开启。自2022年12月初，作为本届论坛的序幕，教育部学校规划建设发展中心陆续推出“师说课改”“一课”“课程开发工作坊”“课改沙龙”等系列活动。

课改沙龙第43期

顾德仁作主题为“企业主导的产教融合型课程实践与思考”分享

窦岩作主题为“产教融合课程的应用型本科院校实践—以常熟理工学院《AG真人国际官方网站电气控制与PLC技术》课程为例”分享王锋作主题为“产教融合课程的高职院校实践—以苏州市职业大学《AG真人国际官方网站电气原理与应用》课程为例”分享

宋浩作主题为“我的老师是老板”分享

王进作主题为“我和我的同学高职毕业做研发”分享

于志民教授从 “四真三化”角度总结

课改沙龙第43期分享人

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